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在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成的过程中,起着决定性作用的

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    婴幼儿(infant)、整体性(integrity)、幼儿教师(preschool teacher)、独特性(uniqueness)、个人行为(individual behavior)、心理学家(psychologist)、动作示范(action modeling)、示范动作(demonstration movement)、决定性作用(decisive role)、发生变化

  • [单选题]在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成的过程中,起着决定性作用(decisive role)的是()。

  • A. A.父亲
    B. B.母亲
    C. C.同龄人
    D. D.教师

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  • 学习资料:
  • [单选题]幼儿教师在教授动作示范(action modeling)时往往采用"镜面示范",原因是()。
  • A. A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的
    B. B.幼儿好模仿
    C. C.幼儿分不清左右
    D. D.使幼儿看得更清楚

  • [单选题]从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性()的表现。
  • A. 独特性
    B. 整体性
    C. 稳定性
    D. 社会性

  • [单选题]婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中,不断发生变化的过程,特别是指个体的身心特点向()的方面变化的过程。
  • A. 积极
    B. 消极
    C. 适应
    D. 顺应

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