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皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。

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    暂时性(temporary)、设计阶段(design stage)、学龄前(preschool)、自身免疫病(autoimmune disease)、广谱抗生素、长期使用(long-term use)、共同抗原性、调查员(surveyor)、机体免疫系统(the immune system)、强透水性

  • [判断题]皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。

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  • 学习资料:
  • [单选题]在研究的设计阶段经常采用控制混杂因素的方法是()
  • A. 校准仪器
    B. 限制
    C. 采用分层分析方法
    D. 设计多种对照
    E. 培训调查员(surveyor)

  • [单选题]下述与自身免疫病的发生无关的是()
  • A. 隐蔽抗原的释放
    B. 某些与自身组织成分具有共同抗原性的微生物感染
    C. 自身组织或器官MHCⅠ类抗原的异常表达
    D. 长期使用广谱抗生素
    E. 机体免疫系统(the immune system)功能失常

  • [单选题]水库渗漏分为暂时性渗漏和永久性渗漏,一般所说的水库渗漏是指库水通过与库外相通的、具有较强透水性的岩体向库外产生的惨漏。这种渗漏称为()。
  • A. 集中性渗漏
    B. 连通性渗漏
    C. 暂时性渗漏
    D. 永久性渗漏

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