【名词&注释】
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[单选题]阅读《窦娥冤》的评课记录,按照要求答题。关汉卿是了不起的大戏剧家,但关汉卿的经历以及写作背景,与高一学生之间的距离太远了。再加上剧本这样的文学样式,学生很难进入文本。到底怎么教,是一个难题,但也不是不可解决的。张老师执教关汉卿的《窦娥冤》,把教学重点放在“戏剧语言”上,着重抓对白的运用,她通过补充对白的内容,让学生理解《窦娥冤》。抓对白的形式,是从语言开始进入;补充对白,是让学生理解对白背后的潜台词,体会它的内涵,用自己的语言表达出来。这实际上是从语言文字到思想内容,再由思想内容到语言文字。这堂课实现了师生在合作中与文本的对话,在教法上是一种创新。对上述评课内容的分析,正确的是( )。
A. 将阅读与口语训练相结合是一种创新
B. 把对白作为戏剧的学习重点是恰当的
C. 该教师借助扩写或补写活动,帮助学生实现阅读中的多重对话
D. 补充写作背景、作者和剧本知识就能克服高一戏剧学习的困难