张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学

【名词&注释】

系统发育(phylogeny)、核心问题(core problem)、教学大纲(syllabus)、研究课题(research topic)、客观事实(objective fact)、科学思想(scientific thought)、代表人物(representative)、个案研究法(case-study approach)、社区服务与社会实践、教育实践者(educational practitioners)

[单选题]张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（）。

A. 教育实验法
B. 教育行动研究
C. 教育叙事研究
D. 个案研究法^{(case-study approach)}

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学习资料：

[单选题]很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于（）。

A. 活动型综合课程
B. 校本课程
C. 分科课程
D. 综合实践活动课程

[单选题]孙老师受校长委托，对本校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是（）。

A. 教育实验法
B. 教育行动研究
C. 教育调查
D. 访谈法

[单选题]从整体看，小学生身体发育处于（）发展阶段。

A. 失衡
B. 平稳
C. 第一高峰期
D. 第二高峰期

[单选题]关于教育目的，持个人本位论的是（）。

A. 荀子
B. 赫尔巴特
C. 孟子
D. 涂尔干

[单选题]教育无目的论的代表人物^{(representative)}是（）。

A. 柏拉图
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 布鲁纳

[单选题]学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。

A. 教学标准
B. 教学计划
C. 教学课程
D. 课程标准

[单选题]在教育科学研究的三个基本要素中，形成（）是教育研究的核心问题。

A. 科学结论
B. 科学理论
C. 科学思想
D. 科学观念

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