关于医院健康教育与健康促进，患者教育的形式中，不包括（）

【名词&注释】

保健知识(health knowledge)、重要内容(important content)、母乳喂养率(breast feeding rate)、多种形式(various forms)、防患于未然、正确态度(correct attitude)、良好的行为习惯(good behavior habits)、重点对象(key objects)、健康知识知晓率(awareness rate of health knowledge)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]关于医院健康教育与健康促进，患者教育的形式中，不包括（）

A. 门诊教育
B. 住院教育
C. 出院教育
D. 随访教育
E. 医学教育

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[单选题]为了减少高血压对社区一般人群和高危人群健康的影响，某社区计划开展一项高血压的健康教育活动，下列不适于本次活动的教育内容是（）

A. 遵医服药
B. 膳食限盐
C. 控制体重
D. 应激处理训练
E. 定期测量血压

[单选题]根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是（）

A. 知识是改变健康相关行为的基础
B. 信念是行为改变的动力
C. 正确态度的建立有可能改变危害健康的行为
D. 知识的增加总是伴随行为的改变
E. 健康教育目标是行为改变

[单选题]属于健康教育计划^{(health education plan)}实施的过程评价指标是（）

A. 干预活动暴露率
B. 健康知识知晓率^{(awareness rate of health knowledge)}
C. 母乳喂养率
D. 高血压病控制率
E. 态度形成率

[单选题]关于健康教育评价意义的表述，不正确的是（）

A. 是取得成功的必要保障
B. 可以科学地说明计划的价值
C. 可以减少计划实施过程的偏差
D. 扩大项目对社区的影响
E. 提高健康教育专业人员的理论与实践水平

[单选题]健康教育与健康促进的效应评价内容包括（）

A. 促成因素
B. 倾向因素
C. 强化因素
D. 健康相关行为
E. 以上各项均是

[单选题]医院健康教育与健康促进的实施不包括（）

A. 建立医院健康促进组织网络
B. 创造有利于健康的医院环境
C. 加强医务人员的健康教育培训
D. 开展多种形式的健康教育活动
E. 移风易俗

[单选题]健康教育是否反映了重点对象^{(key objects)}的需求属于（）

A. 过程评价
B. 近期效果评价
C. 远期效果评价
D. 结局评价
E. 效应评价

[单选题]目标人群认知的变化，属于（）

A. 瞬间效果评价
B. 即时效果评价
C. 近期效果评价
D. 中期效果评价
E. 远期效果评价

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