王老师在讲《地震中的父与子》一课时，从学生感悟自己和父亲的情

【名词&注释】

为什么(why)、三原色(three primary colors)、麦克风(microphone)、彩色图片(color picture)、了不起(hot shit)、探究性教学策略、自主性教学策略

[单选题]王老师在讲《地震中的父与子》一课时，从学生感悟自己和父亲的情义开始，引导学生自读自悟，并以小组合作交流，着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用，学生明白这对父子为什么了不起，加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生”爱学”、”会学”、”善学”三方面问题，下列哪个说法不属于课堂教学策略的三个体系：（）

A. A、激励性教学策略体系
B. B、自主性教学策略体系
C. C、探究性教学策略体系
D. D、高效性教学策略体系

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学习资料：

[单选题]任何一副彩色图片都由三原色构成，这三原色是（）。

A. 红色、黄色、绿色
B. 红色、黄色、蓝色
C. 红色、绿色、蓝色
D. 青、洋红、黄色

[单选题]正确的扩音器（麦克风）试音方法是（）

A. 吹气
B. 敲击
C. 正常讲话
D. 用物理仪器检测

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