想练结合教学法的生理机制是由于在大脑皮层上使这一运动技能的暂

【名词&注释】

教学法(teaching method)、氧分压(oxygen partial pressure)、生理机制(physiological mechanism)、大脑皮层(cerebral cortex)

[判断题]想练结合教学法的生理机制是由于在大脑皮层^{(cerebral cortex)}上使这一运动技能的暂时联系再一次接通，等于又接受了一次强化。

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学习资料：

[单选题]肺泡通气量正常情况下（）肺通气量。

A. A、大于
B. B、小于
C. C、等于

[单选题]正常情况下肺泡内保持着（）氧分压和（）二氧化碳分压。

A. A、较低，较高
B. B、较高，较低
C. C、较低，较低

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