《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要

【名词&注释】

国家中长期教育改革和发展规划纲要、消极因素(negative factor)、内在联系(internal relations)、积极因素(positive factors)、“一分为二”、校外活动、充分肯定(full affirmation)、肯定例证、学生课业负担、非本质因素

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有( )。

A. 减少学生课外及校外活动
B. 加强教辅市场管理，取缔补习机构
C. 依据升学率对地区和学校进行排名
D. 调整教材内容，科学设计课程难度

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学习资料：

[单选题]下列项目中：1.外出2.协作3.交谈4.帮助5.讲座，属于校本研修教师同伴互助的基本形式是()。

A. 1、2、3
B. 1、3、4
C. 2、3、4
D. 2、4、5

[多选题]现代教学理论的三大流派是( )。

A. 人本主义教学理论
B. 案例教学理论
C. 结构主义教学理论
D. 教学与发展理论

[单选题]遗传素质是人的身心发展的( )。

A. 主导因素
B. 决定因素
C. 物质前提
D. 无关因素

[单选题]张某是高中一年级学生,经常在上课的时候根据班里的其他同学的性格特征画人物漫画。班主任发现后,并没有严厉批评他,而是充分肯定^{(full affirmation)}了他的绘画天赋,并且让他担任宣传委员,具体负责黑板报和“课外园地”的设计工作。在班主任和全班同学的鼓励下,张某不仅发挥了自己的才能,出色地完成了任务,克服了上课不认真听讲的毛病,后来还如愿考上了中央美术学院。在对待张某上课画漫画这件事上,班主任遵循的主要德育原则是( )。

A. 疏导原则
B. 教育影响一致性与连贯性原则
C. 长善救失原则
D. 严格要求与尊重学生相结合原则

[单选题]在"对话一互动"式的教学过程中，教师和学生的关系是( )。

A. 教师是主体，学生是客体
B. 学生是主体，教师是客体
C. 都是主体
D. 都是客体

[单选题]在某堂植物课教学中，王老师讲授"果实"概念时即选用可食用的，又选用不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确掌握果实概念。运用了( )。

A. 正例与反例配合法
B. 变式法
C. 比较法
D. 直观法

[单选题]依据一定的标准,运用科学方法,对教学进行价值判断,此活动属于( )。

A. 教学设计
B. 教学实施
C. 教学策略
D. 教学评价

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