高校的核心竞争力是（）。

【名词&注释】

抗战时期(anti-japanese war)、高等教育管理体制(higher education administration system)、世界各国(world)、高等教育价值观(attitude towards higher education)、理论性研究(theoretical study)、在校学生数、代表人物(representative)、高等教育学研究(higher pedagogy research)、综合性研究成果、价值观的多元化

[单选题]高校的核心竞争力是（）。

A. 学科综合
B. 规模效应
C. 经费充裕
D. 办学特色

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学习资料：

[单选题]高校科技管理部门对经过审核的科技成果，分理论性研究成果和（）两类分别进行评审或鉴定。

A. A．应用性研究成果
B. B．技术性研究成果
C. C．实践性研究成果
D. D．综合性研究成果

[多选题]纵观世界各国教学方法的改革，主要有以下（）共同的趋势。

A. 在指导思想上注重以启发式代替注入式
B. 在手段上向多样化、现代化发展
C. 在功能上由教给学生知识向教会学生学习、发展转变
D. 在教学方法上注重以启发式代替注入式

[多选题]根据公、私立高校数量和在校学生数的比重，我们可以将高等教育的办学形式结构概括为（）

A. 私立主导型
B. 双轨型
C. 公立主导型三种类型
D. 私立主导和公立主导相结合型

[单选题]在高等教育学研究^{(higher pedagogy research)}中，（）适用于主题复杂、范围较大、时间较长的课题研究。

A. 顺差法
B. 逆差法
C. 跟踪检索法
D. 常规检索法

[多选题]全球化为我国的高等教育带来了严峻的挑战，主要表现为（）。

A. 高等教育价值观的多元化
B. 教育市场的国际竞争
C. 高等教育管理体制的僵化
D. 高等教育传统培养目标与课程资源的陈旧

[多选题]持个人本位论的高等教育目的观的主要代表是（）。

A. 卢梭
B. 裴斯泰洛奇
C. 福禄贝尔
D. 涂尔干

[多选题]抗战时期的“西南联合大学”是由哪几所高校组成的（）。

A. A, B, D

[单选题]（）的高等教育是工业化社会中的一个范例。

A. 中国
B. 美国
C. 巴西
D. 阿根廷

[单选题]实用主义的代表人物^{(representative)}有（）

A. 博克
B. 杜威
C. 克拉克·克尔
D. 德雷克·博克

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