下列选项中属于进食障碍特点的是()。

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、心理障碍(psychological obstacle)、严格控制(strictly controlled)、问题所在(what is the problem)、基本知识(basic knowledge)、体重增加(weight gain)、工作台面(work table)、焦虑不安(angst)、乐于助人、不厌其烦

[多选题]下列选项中属于进食障碍特点的是()。

A. 严格控制饮食和呕吐
B. 过分努力地控制体重
C. 无端地害怕体重增加
D. 否认体重是问题所在

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团队具有不同的预测能力，测量学上称这些为()。

A. A、主观影响变量
B. B、测验变量
C. C、客观影响变量
D. D、干涉变量

[多选题]下列选项中对自动想法的理解错误的是()。

A. 人们过多考虑想法的有效性
B. 自动想法不可能是功能失调
C. 人们很少考虑想法的真实性
D. 自动想法有可能是不现实的

[单选题]一般资料：男，20岁，工人。求助者主诉：因害怕触电，焦虑不安^(angst)，失眠2个多月而来就诊。案例介绍：求助者自幼胆小内向，常受同龄儿童欺负。高中毕业因成绩不好未考上大学，来某工厂当电工。求助者上班后对电十分恐惧，看到“高压危险！”“小心触电！”的警句和警示标志就十分紧张。上班一周后的一天，在工作台面^{(work table)}操纵开关时，手指不小心接触了工作台面^{(work table)}，顿感手臂发麻，全身发软，随即倒地。同事赶紧围上来，见其呼吸急促，面色苍白，语声轻微，是“触电”了。经测试，工作台面^{(work table)}并无电流。求助者无法正常上班，求助者的父亲强迫其上班，并骂他是草包。于是求助者焦虑不安^(angst)，夜不能寐。因求助者认为工作台面^{(work table)}有电不敢进工作间，由班长陪同就医。经协商制定如下治疗方案：第一步，给求助者讲解一些电的基本知识、工作台的结构原理，使求助者从观念上改变工作台面^{(work table)}漏电的看法。第二步，由班长或老师傅带领求助者和另外一位学徒上班。班长首先演示，那位与求助者同时进电站的学徒工接着学做，然后让求助者学做。既操作全部的旋钮开关，又用手抚摸工作台面^{(work table)}及工作台体的其他部分。最后接触工作房内的其他设施，如墙壁、滑动椅等。每当求助者模仿一个动作后即给予口头赞赏，并让其观察动作的结果——各仪表的变化或其他什么指标，使求助者确认工作台处于工作状态，但确实没有漏电。经上述治疗后不到半个月，求助者已能单独上班。

A. D

[单选题]由光波的波长决定的颜色特性是（）。

A. A、明度
B. B、色纯度
C. C、色调
D. D、饱和度

[多选题]一般资料：张某，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：张某上大学近一年来，学习认真，成绩良好，很乐于助人，人际关系良好，是班里的团支部副书记。张某平常非常爱干净，内、外衣服每日要换洗，枕巾、床单、被单等也要每日一换。为此耽误了许多时间，也把自己搞得很累。同学的衣服或鞋子脏了，也要不厌其烦地反复提醒其换洗。自己也觉得其实没有必要，但不这样做心里很不舒服，害怕有什么脏东西，害怕自己会得病，和同学讲过其实自己也很痛苦。本学期开始后不知因为什么原因，张某好像情绪非常低落，自己经常悄悄地流泪，整日不说话。偶尔与同学讲几句话，同学反映她好像脑子不听使唤了，回答一个问题要想半天，还听不懂她在说什么。慢慢地不讲究了，有时甚至不洗漱，有时白天睡觉，有时晚上失眠，因此无法上课。近一个多月来总和同学说自己的某个器官丢了，别人都看见自己没有这个器官了，但自己看不见。心理咨询师观察了解到的情况：张某目前休学在家，由父母带来就诊。张某的父母都是医生，从小对她的要求严格，非常在意她的卫生情况，她按家长的要求，每日换洗衣服。若脏了必定重新清洗，觉得一尘不染了才罢手。张某从小对医学感兴趣，大致了解生理、解剖学等知识。关于器官丢失问题，家长多次解释，但张某坚信不疑。经了解张某没有受到过什么重大打击。

A. A, B

[单选题]最普通最常见的心理障碍是（）。

A. 重度抑郁
B. 创伤后应激障碍
C. 精神分裂症
D. 社交恐怖

[多选题]指出下列属于最基本的咨访关系内在特点的表述（）。

A. 信任和理解
B. 情感交流
C. 理智感
D. 托付感
E. 依赖性

本文链接：https://www.51bdks.net/show/x5xdle.html