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()是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。

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    日常生活(daily life)、文学作品(literary works)、目的地(destination)、语言障碍(language disorders)

  • [单选题]()是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。

  • A. 渗透的语言教育
    B. 专门的语言教育
    C. 日常生活中的语言教育
    D. 游戏中的语言教育

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  • 学习资料:
  • [单选题]学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面,即倾听、表述、观赏文学作品跟()
  • A. 早期浏览
    B. 早期识字
    C. 双语教育
    D. 语言障碍(language disorders)矫治

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