普通教师鉴别听觉障碍儿童，最简便的方法是（）。

【名词&注释】

脑损伤(brain injury)、抽象思维(abstract thinking)、上下车

[单选题]普通教师鉴别听觉障碍儿童，最简便的方法是（）。

A. 纯音测听
B. 言语测听
C. 客观测听
D. 行为观察测听

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学习资料：

[单选题]依肢体障碍学生需要协助转移与生活自理，以下做法错误的是（）。

A. 协助他们离开教室、上下坡道及厕所
B. 小心协助推轮椅或使用拐杖上下车、开关车门、拿取拐杖及随身物品，并记得将轮椅刹住
C. 帮助他的同学可以玩一下他的辅具
D. 能做到的事，尽量让他学习自己做

[单选题]多重障碍儿童（尤其是脑损伤的儿童）的（）能力较差，他们很难对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理。

A. 数学
B. 语言
C. 知觉动作
D. 抽象思维

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