中学生吴某多次表现出严重不良行为，对学校造成极其恶劣的影响，

【名词&注释】

有的放矢、独立思考(independent thinking)、因材施教原则、逐步提高(gradually improve)、实际情况(actual situation)、不悱不发、循序渐进原则(principle of process)、积极探索(actively explore)、"最近发展区"、严重不良行为(serious harmful act)

[单选题]中学生吴某多次表现出严重不良行为^{(serious harmful act)}，对学校造成极其恶劣的影响，校方多次教育无果。依法吴某可以被安排至( )继续接受教育。

A. 少管所
B. 特殊学校
C. 专门学校
D. 劳动学校

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学习资料：

[多选题]教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。( )

A. 错

[单选题]苏格拉底的"产婆术"孔子的"不愤不启、不悱不发"以及学记中的"道而弗牵，强而弗抑、开而弗达"等，这些观点体现的教学原则是( )。

A. 启发性原则
B. 量力性原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则^{(principle of process)}

[单选题]天空有大片云彩飘动时，我们看到月亮好像在云彩中穿行，而云彩好像没动，这是哪种运动的知觉现象？( )

A. 真动
B. 似动
C. 幻想
D. 自动

[多选题]简述德育过程的基本规律。

A. 德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成的规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。从本质上，它是个体社会化和社会规范个体化。其基本规律包含四个方面：(1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程：(2)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程：(3)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程：(4)德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。

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