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"活到老,学到老",要求教师坚持()的职业道德规范。

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    为人师表、操作技能(operating skill)、发展阶段、知识结构(knowledge structure)、发展水平、社会秩序(social order)、教书育人、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、《中小学教师职业道德规范》、不断提高(constant improvement)

  • [单选题]"活到老,学到老",要求教师坚持()的职业道德规范。

  • A. 为人师表
    B. 关爱学生
    C. 终身学习
    D. 教书育人

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  • 学习资料:
  • [单选题]高原期通常出现在操作技能练习过程中的( )。
  • A. 初始阶段
    B. 中间阶段
    C. 结束阶段
    D. 全过程

  • [单选题]科尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于( )。
  • A. "好孩子"取向阶段
    B. 良心或原则取向阶段
    C. 服从与惩罚取向阶段
    D. 权威和社会秩序取向阶段

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