定人不定点法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什

【名词&注释】

社会环境(social environment)、系统研究(system research)、学前教育(preschool education)、抽象思维(abstract thinking)、现实生活(real life)、客观因素(objective factors)、游戏规则(game rule)、智力活动(intellectual activity)、代表人物(representative)、服务性劳动(service labor)

[判断题]定人不定点法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。

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[单选题]为小班儿童选择的玩具，正确的说法是（）

A. A．玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足
B. B．玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些
C. C．多设未成型的材料及废旧物品
D. D．应提供发展抽象思维的智力活动^{(intellectual activity)}成分较多的玩具，如象棋、拼板

[单选题]现代学前教育原理告诉我们，学前儿童的基本活动形式是（）

A. 学习
B. 自我服务性劳动^{(service labor)}
C. 游戏
D. 作业

[单选题]儿童在游戏中反映的现实生活中事物或现象的范围规定是指（）

A. 游戏的内容
B. 游戏的过程
C. 游戏的目的
D. 游戏的评价

[多选题]影响游戏的客观因素主要包括（）

A. 物理环境因素
B. 社会环境因素
C. 儿童的性别
D. 儿童的个性倾向性
E. 儿童的年龄

[单选题]世界上第一个系统研究儿童游戏的教育家是（）

A. 福禄培尔
B. 皮亚杰
C. 列昂捷夫
D. 陶行知

[多选题]学前儿童游戏形式的发展趋势是（）

A. 游戏动作的渐次连贯
B. 游戏语言的准确化
C. 游戏持续时间的推延
D. 游戏规则^{(game rule)}的明朗化
E. 游戏活动的社会化

[单选题]“认知发展说”的代表人物^{(representative)}是（）。

A. 席勒
B. 格罗斯
C. 霍尔
D. 皮亚杰

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