【名词&注释】
社会效益(social benefit)、专门人才(specialized personnel)、教育事业(educational cause)、社会规范(social norm)、硕士学位(master degree)、中心环节(central link)、威斯康星大学(university of wisconsin)、罗伯特·梅(robert may)、政治方向(political orientation)、“威斯康星思想”
[单选题]威斯康星大学(university of wisconsin)成名于名校长(),他提出的“威斯康星思想”使威斯康星大学(university of wisconsin)扬名海内外。
A. 查理斯·范海斯
B. 纽曼
C. 伯格诺
D. 罗伯特·梅(robert may)纳德·哈金斯
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学习资料:
[多选题]大学教师是培养高级专门人才的人才,因而大学教师的应具备()素质。
A. 对自己所教的专业或学科,要精益求精
B. 要热爱学生,要团结协作
C. 要忠诚于社会主义的教育事业
D. 要有正确的政治方向(political orientation)
[单选题]下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是()。
A. 学术责任和学术自由相结合的原则
B. 社会效益与学术水平相结合的原则
C. 个体研究和集体协作相结合的原则
D. 科研优先的原则
[单选题]在德国,必须取得()才能获得大学任教资格。
A. 硕士学位
B. 哲学博士
C. 大学任教合格书
D. 专家资格
[单选题]高校教学常规管理的中心环节是()。
A. 编制校历
B. 制定开课计划
C. 编排课程表
D. 组织课业实施
[单选题]在思想、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。这样的情形发生在品德形成的()。
A. 社会规范的认知阶段
B. 社会规范的认同阶段
C. 社会规范的内化阶段
D. 社会规范的形成阶段
[单选题]一般认为,我国高等教育学的初创阶段是在()。
A. B
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