2022教育学题库学前游戏论题库模拟练习题298

1. [单选题]认知发展理论认为，儿童使用他已经获得的图式或技能从事并完成活动，这个过程是（）

A. 同化
B. 顺应
C. 平衡
D. 协调

2. [单选题]根据马斯洛^(maslow)的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童第三层次的需要即社会性与自我发展的需要，这一层次需要包括（）

A. 身体活动的需要、基本生存的需要和安全的需要
B. 理解环境的需要和影响环境的需要
C. 社会性交往的需要、自我实现的需要^{(need of self-actualization)}和尊敬（认可）的需要
D. 最佳觉醒水平的需要和探究的需要

3. [多选题]纽曼的游戏特征的“三内说”认为，游戏的特征有（）

A. 内部控制
B. 内部真实
C. 内部自由
D. 内部灵活
E. 内部动机

4. [多选题]亲子游戏的特点，也是体现亲子游戏价值的根源所在的是亲子游戏的（）

A. 情感性
B. 社会性
C. 发展性
D. 规范性
E. 教育性

5. [多选题]儿童在游戏中扮演的角色可以分为（）

A. 真实的角色
B. 机能性^{(functional quality)}角色
C. 互补性角色
D. 想象的或虚幻性^{(illusiveness)}角色
E. 童话中的角色

6. [单选题]由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是（）。

A. 合作介入
B. 指导性介入
C. 平行介入
D. 外部干预

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