教师在社会上的道德风貌，也会对人们的道德评判和行为选择产生直

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、监护人(guardian)、课外活动(extracurricular activities)、直接影响(directly affect)、中共中央、重大问题(important problem)、三中全会、学生自尊心、承担责任(undertake responsibility)、全面深化改革(deepen reform all round)

[判断题]教师在社会上的道德风貌，也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。

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学习资料：

[单选题]十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革^{(deepen reform all round)}若干重大问题的决定》提出：探索全国统考减少科目、不分文理科、（）等科目社会化考试一年多考。”

A. 英语
B. 数学
C. 政治
D. 语文

[多选题]教师应具备的仪态是健康的体格、整洁的仪表（）。

A. 安详的举止
B. 愉快的表情
C. 文雅的风度
D. 适当的礼节

[单选题]中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任^{(undertake responsibility)}（）

A. A、林某自己负责
B. B、林某的父母或其他监护人负责
C. C、学校负责
D. D、以上各方均不负

[单选题]荀子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是（）

A. A、社会道德
B. B、师生关系道德
C. C、教学道德
D. D、处世道德

[单选题]下列解释不正确的是（）。

A. 罚站、罚跪、打手心、扭耳朵、扇耳光、脚踢、器具抽打学生等属于体罚行为
B. 对学生斥责、撵出教室以及罚劳动、罚抄作业等属于变相体罚
C. 容不得学生的不同意见和看法，利用自己的职权用训斥、恐吓、威胁等手法管理学生、压服学生的行为是压制行为
D. 用刻薄的话语讽刺、挖苦、谩骂学生，伤害学生自尊心的行为是告状行为

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