按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在

【名词&注释】

人本主义(humanism)、皮亚杰(piaget)、学习者(learners)、自我实现(self-realization)、好奇心(curiosity)、教师职业倦怠(teacher burnout)、基础上(basis)、巴甫洛夫(pavlov)、社会学习理论(social learning theory)、著名心理学家(famous psychologist)

[单选题]按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段。

A. 预备生涯
B. 专家生涯
C. 退缩生涯
D. 更新生涯

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学习资料：

[单选题]（）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。

A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 皮亚杰

[多选题]动机由（）两个基本因素构成。

A. 需要
B. 内驱力
C. 诱因
D. 认知好奇心

[单选题]人本主义心理学的学习观认为，学习就是（）的过程。

A. 建立暂时神经联系
B. 试误
C. 学习者发挥潜能和自我实现
D. 顿悟

[单选题]美国著名心理学家^{(famous psychologist)}（），在研究人类行为形成问题的基础上^(basis)，于20世纪60年代创立了社会学习理论^{(social learning theory)}。

A. 桑代克
B. 班杜拉
C. 斯金纳
D. 巴甫洛夫^(pavlov)

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