在人员素质测评的量表中，不仅将事物依属性进行分类，而且还按照

【名词&注释】

企业发展(enterprise development)、理解能力(comprehension)、人员素质(personnel quality)、组织形式(organization form)、表达能力(expression ability)、顺序量表(ordinal scale)、广告宣传、认知结构理论(theory of cognitive structure)、重要依据(important basis)、市场经济条件下(condition of market economy)

[单选题]在人员素质测评的量表中，不仅将事物依属性进行分类，而且还按照一定的标准，将事物分成若干等级，并按一定次序排列，这类量表称为（）。

A. 命名量表
B. 顺序量表
C. 等距量表
D. 等比量表

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学习资料：

[单选题]以下哪一项不属于是培训需求调查中的信息（）。

A. 理想状况的信息
B. 实际状况的信息
C. 受训者对工作的感受
D. 产生绩效问题的可能原因

[单选题]通过探究和发现式学习来建立学深的认知结构的理论是（）。

A. 行为主义理论
B. 情景理论
C. 认知结构理论^{(theory of cognitive structure)}
D. 培训理论

[单选题]（）是设定培训目标、制定培训规划的前提，也是制定培训计划的重要依据^{(important basis)}。

A. 企业发展目标
B. 各部门工作计划
C. 可掌握的资源
D. 培训发展需求

[单选题]在市场经济条件下^{(condition of market economy)}，“生产什么”的问题取决于（）。

A. 消费者的货币投入方向
B. 供给者的货币投资方向
C. 销售商的促销活动
D. 生产商的广告宣传

[单选题]贝尔-兰喀斯特制的教学组织形式以（）为基础。

A. 学习小组
B. 班级
C. 学生个人
D. 老师

[多选题]直接影响问卷调查结果真实性的是（）。

A. 被调查人员的表达能力
B. 被调查人员的文化程度
C. 被调查人员的理解能力
D. 被调查人员的职业范围
E. 被调查人员的认识程度

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