招聘、任用、选拔培训师，主要从（）方面进行评估。

【名词&注释】

社会需求(social demand)、工作态度(working attitude)、行为主义学习理论(behaviorist learning theories)、业务素质(professional quality)、培训评估(training evaluation)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、主管部门(department in charge)、指导性原则(guidance principle)、系统性和完整性、科学性和思想性

[单选题]招聘、任用、选拔培训师，主要从（）方面进行评估。

A. 教学状态
B. 教学态度
C. 工作态度、业务素质条件
D. 业务能力

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学习资料：

[单选题]培训评估应在制定培训计划时就开始；使培训工作每一步都伴随着评估；使其经过正却引导；顺利实现培训目标；这是遵循了评估的（）

A. A、指导性原则^{(guidance principle)}
B. B、方向性原则
C. C、社会需求性原则
D. D、指导性原则^{(guidance principle)}

[单选题]培训计划中培训对象和培训类型的确定来自（）

A. A、企业领导
B. B、培训的目标
C. C、培训主管部门^{(department in charge)}
D. D、培训需求分析中工作任务研究

[单选题]为了保证培训需求预测和预测的有效性，培训需求预测应在三个层次上进行。第一个层次是个体层次；第二个层次是组织层次；第三个层次是（）。

A. A、战术层次
B. B、战略层次
C. C、集体层次
D. D、企业层次

[多选题]在心理学的学习理论中，对教育产生较大影响的理论有（）。

A. A、行为主义学习理论
B. B、伦理学学习理论
C. C、认知主义学习理论
D. D、马克思主义学习理论
E. E、人本主义学习理论

[多选题]培训课程开发方案的审定原则是（）。

A. A、公开、公平、公正的原则
B. B、科学性和可行性相结合的原则
C. C、科学性和思想性相结合的原则
D. D、理论性和实际性相结合的原则
E. E、系统性和完整性相结合的原则

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