德国中等教育的类型有（）。

【名词&注释】

日常生活(daily life)、积极参与(active participation)、管理机构、普通中学(general high school)、发展适宜性、适宜性课程、幼儿学校(infant school)、恩格尔曼(engelmann)、文化科学教育、职业补习学校(vocational remediation school)

[多选题]德国中等教育的类型有（）。

A. 普通中学（主体中学）
B. 实科中学
C. 完全中学
D. 综合中学
E. 高等专科学校

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学习资料：

[单选题]1966年由伯赖特和恩格尔曼^(engelmann)创立的，在美国早期较有影响的学前课程模式是（）。

A. 银行街模式
B. 直接指导模式
C. 零点计划课程
D. 发展适宜性课程

[单选题]在新西兰的学前教育机构中，尚未纳入学前教育网络之中的是（）。

A. 毛利语言所
B. 儿童保育中心
C. 游戏中心
D. 家庭日托中心

[单选题]“幼儿学校^{(infant school)}”，此名称起源于（）

A. A．德国
B. B．法国
C. C．英国
D. D．美国

[单选题]下面不属于印度学前教育发展趋势的是（）

A. A．需要社区的积极参与
B. B．需要建立正式的学前教育管理机构
C. C．学前教育的课程做到以儿童为中心
D. D．加强针对特殊儿童的教育

[单选题]蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和（）

A. 体育教育
B. 自然教育
C. 环境教育
D. 艺术表现

[多选题]在德国，实施职业技术教育的学校主要有（）

A. A．职业学校
B. B．职业专科学校
C. C．职业补习学校^{(vocational remediation school)}
D. D．专科高中
E. E．专科学校

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