《中华人民共和国义务教育法》规定由( )，确定义务教育的教学

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、环境条件(environmental condition)、学习理论(learning theory)、教育主管部门(educational administrative departments)、教育行政部门(educational executive organizations)、《中华人民共和国义务教育法》、实际情况(actual situation)、不可控因素(uncontrollable factors)、身心状态(physical and mental statuses)、充满信心(full of confidence)

[单选题]《中华人民共和国义务教育法》规定由( )，确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。

A. 省级教育主管部门
B. 市级教育主管部门
C. 国务院教育主管部门
D. 学校

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学习资料：

[单选题]美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。

A. 构造一种完形
B. 主动地形成认知结构
C. 形成刺激与反应间的联结
D. 对环境条件的认知

[单选题]古诗中某些句子因为蕴含哲理而被后人反复引用，如"会当凌绝顶，一览众山小"教师安排学生汇编这类诗句，下列不适合的是( )

A. 欲穷千里目，更上一层楼
B. 客路青山外，行舟绿水前
C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
D. 落红不是无情物，化作春泥更护花

[单选题]下列选项中的概念关系，与"颜色一红色"一致的是( )。

A. 自行车一卡车
B. 房子一屋顶
C. 明沟一暗沟
D. 食物-饺子

[单选题]在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中，努力属于( )。

A. 内部的、不稳定的、可控的因素
B. 内部的、不稳定的、不可控的因素
C. 内部的、稳定的、可控的因素
D. 内部的、稳定的、不可控的因素

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