在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的

【名词&注释】

心理活动(mental activity)、不可逆性(irreversibility)、深度加工(deep processing)、皮亚杰认知发展理论、个案研究法(case-study approach)、主持公道(redress the scales)、自我中心(egocentricity)、经验总结法(the experience summarization)、实验室实验法、教育经验总结

[单选题]在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为（）。

A. 教育经验总结法^{(the experience summarization)}
B. 教育心理实验法
C. 实验室实验法
D. 个案研究法

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学习资料：

[单选题]学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）

A. 高效学习
B. 复习
C. 过度学习
D. 深度加工

[单选题]儿童的道德观念倾向于主持公道、平等等，属于皮亚杰认知发展理论中的（）

A. 自我中心^{(egocentricity)}阶段
B. 权威阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段

[多选题]前运算阶段儿童思维的特征是（）。

A. 自我中心^{(egocentricity)}
B. 多维思维
C. 思维的可逆性
D. 思维的不可逆性

[单选题]某儿童的智力年龄是9岁，实际年龄是6岁，其智商是（）。

A. 150
B. 100
C. 54
D. 75

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