以下《中华人民共和国义务教育法》中对特殊教育的描述错误的是(

【名词&注释】

工作任务(work task)、个别差异(individual differences)、社会历史条件(social and historical conditions)、政治经济制度(political and economic system)、历史继承性(historical inheritance)、教职工代表大会(teachers ' representatives conference)、残疾儿童、少年、《中华人民共和国教师法》、社会生产力发展水平(development level of social productivit ...)、发表意见

[单选题]以下《中华人民共和国义务教育法》中对特殊教育的描述错误的是( )。

A. 特殊教育学校的根本目的是帮助残疾适龄儿童、少年提供特殊场所，助其康复
B. 县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班）
C. 特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。
D. 特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异

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学习资料：

[单选题]师德的灵魂是()。

A. 关爱学生
B. 经常反思
C. 提高教学水平
D. 帮助学生提高成绩

[单选题]有些不是鸟的动物外表像鸟。与以上判断等值的是( )。

A. 有些外表像鸟的动物不是鸟
B. 有些外表像鸟的动物是鸟
C. 有些不是鸟的动物外表不像鸟
D. 有些鸟外表不像鸟

[多选题]社会生产力发展水平^{(development level of social productivit)}制约着教育的发展，教育的发展又反过来决定社会生产力的发展，二者相互作用。( )

A. ×

[多选题]下列哪些因素是影响人的全面发展的社会历史条件？( )

A. 教育的发展
B. 教育测量技术的发展
C. 生产力及其决定的分工状况
D. 生产关系的构成

[单选题]红色看起来觉得温暖、蓝色看起来觉得清凉，这是感觉的( )。

A. 适应现象
B. 后像现象
C. 对比现象
D. 联觉现象

[多选题]如何提高学生的解决问题能力？

A. (1)提高学生知识储备的数量与质量①帮助学生牢固记忆知识；②提供多种变式，促进知识的概括；③重视知识的联系，建立网络化结构。(2)教授与训练解决问题的方法与策略，①结合具体学科，教授思维方法；②外化思路，进行显性教学。(3)提供多种练习的机会①注重练习的质量，提高练习的有效性；②注重练习的内容，加强练习的综合性。(4)培养思考问题的习惯①鼓励学生主动发现问题；②鼓励学生多角度提出假设；③鼓励自我评价与反思。

[单选题]人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪、情感具有( )。

A. 信号功能
B. 适应功能
C. 动机功能
D. 组织功能

[单选题]中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳"违纪金"充作班费。班主任张某的做法( )。

A. 合法，教师有惩戒学生的权利
B. 合法，教师有管理班级的权利
C. 不合法，教师没有罚款的权利
D. 不合法，学校才有罚款的权利

[单选题]教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有( )。

A. 历史性
B. 阶级性
C. 社会生产性
D. 相对独立性

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