下列作品中，不属于鲁迅创作的是( )。

【名词&注释】

心理素质(psychological quality)、《朝花夕拾》、复习计划、《狂人日记》(diary of a madman)、统筹安排(overall arrangement)、内在联系(internal relations)、合理安排(reasonable arrangement)、《孔乙己》、课外辅导(extracurricular tutorship)、解剖生理特点(anatomical physiology characteristic)

[单选题]下列作品中，不属于鲁迅创作的是( )。

A. 《子夜》
B. 《伤逝》
C. 《药》
D. 《祝福》

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学习资料：

[单选题]人的素质从狭义的角度来讲，只包括( )。

A. 生理素质
B. 心理素质
C. 社会文化素质
D. 群体素质

[单选题]制订课程计划的首要问题是( )。

A. 学生兴趣
B. 课时分配
C. 学年编制
D. 学科设置

[单选题]看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是( )。

A. 色觉
B. 知觉
C. 感觉
D. 统觉

[单选题]由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化导致的行为变化属于学习。( )A.正确B.错误

A. B

[多选题]课外辅导^{(extracurricular tutorship)}是课堂教学的一种补充形式，但不是上课的继续和简单重复。( )

A. √

[多选题]材料：学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师在课堂上讲的教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。问题：请你结合有关学习策略方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。（18分）

A. 从学习策略的角度，给小王提出的学习建议有以下几个方面。第一，小王应正确运用时间管理策略。根据小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时不花时间复习的情况。小王可以通过以下几个方面实现时间管理策略：①统筹安排学习时间，根据目标对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实；②高效利用最佳时间，包括根据自己的生物钟、一周内或一天内学习效率的变化等来安排学习活动；③灵活利用零碎时间进行复习。第二，小王应正确运用组织策略。小王总是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容。组织策略可以帮助小王整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。小王在平时的学习中可以运用组织策略将概念、语词、规则等知识进行归类整理或使用主题纲要法、符号纲要法等来促进学习。第三，小王应正确运用计划策略。计划策略包括制订自我学习计划、学习方案等。小王既要制订平时的学习计划，为自己设置适当的学习目标；又要制订合理的复习计划，合理安排^{(reasonable arrangement)}复习时间，避免临近考试才开始复习的情况。第四，小王应正确运用复述策略。在进行考试复习时，小王应注意以下几点：①及时复习，合理分配复习时间，不应总是在快考试时才复习；②将分散复习与集中复习结合起来，视材料的性质、数量、难易程度以及记忆已经达到的水平而定；③运用多种感官协同记忆；④防止前摄抑制和倒摄抑制的干扰作用。

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