现代世界高等教育课程改革的特点（）

【名词&注释】

专业性(professional trait)、课程目标(curriculum goal)、文理学院(colleges of letters and science)、中等教育(secondary education)、师范学院(teachers institute)、教育学院(education college)、代表人物(representative)、埃克斯坦(eckstein)、课程内容更新、蓬勃发展(flourishing development)

[多选题]现代世界高等教育课程改革的特点（）

A. 调整课程目标，强调创新能力的培养
B. 完善课程结构，增加基础课程和选修课程
C. 改革课程形式，设置综合课程
D. 更新课程内容，吸纳科技文化新成果

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学习资料：

[单选题]19世纪中叶，法国倡导并推行福禄倍尔幼儿园运动的领导人是（）

A. A．别劳夫人
B. B．德瑞
C. C．柯夏
D. D．怀尔德斯平

[多选题]在英国，培养中小学教师的机构主要有（）

A. A．师范学院
B. B．大学的文理学院
C. C．技术教育学院
D. D．大学师范学院
E. E．大学的教育学院

[单选题]美国国际与比较教育学会会刊是（）

A. 《比较教育》
B. 《展望》
C. 《比较》
D. 《比较教育评论》

[多选题]与初等、中等教育课程相比，高等教育课程表现出明显不同的特点（）

A. 大学的课程内容非常稳定
B. 大学的课程具有显著的专业性
C. 大学的课程内容更新快
D. 大学课程的内容具有前沿性

[多选题]比较教育的蓬勃发展^{(flourishing development)}时期（20世纪50年代至今）的代表人物^{(representative)}包括（）

A. 贝雷迪
B. 霍姆斯
C. 诺亚
D. 埃克斯坦^(eckstein)

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