婴儿情感社会化的重要标志是（）。

【名词&注释】

普遍性(universality)、自我发展(self-development)、调节作用(regulation)、主导作用(leading role)、基本要素(basic elements)、攻击行为(aggressive behavior)、文化环境(cultural environment)、道德观念(moral concept)、间接经验(indirect experience)、人生观和价值观(philosophy and value)

[单选题]婴儿情感社会化的重要标志是（）。

A. 兴趣
B. 微笑
C. 依恋
D. 哭泣

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学习资料：

[单选题]关于幼儿想像的说法，不正确的是（）。

A. 想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响
B. 想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响
C. 无意想像占主要地位，实质上是自由联想
D. 不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式

[单选题]婴儿出现有选择地对人反应，对母亲更加偏爱，是在（）阶段。

A. 无差别的社会反应
B. 有差别的社会反应
C. 特殊情感联结
D. 互惠关系形成阶段

[单选题]指出下列不属于攻击行为的表述（）。

A. 对他人具有敌视性、伤害性和破坏性的行为
B. 实施行为的基本要素不在于伤害意图
C. 侵犯行为
D. 它的一种特殊形式是欺负

[单选题]中年期的年龄范围是（）。

A. 30～40岁
B. 35或40岁～60岁或65岁
C. 45～60岁或65岁
D. 50～60岁或65岁

[单选题]成年期的自我发展主要经历的阶段不包括（）。

A. 遵奉者水平
B. 自律水平
C. 公平水平
D. 自主水平

[多选题]新生儿啼哭的功能是（）。

A. 传递需求信息的交流手段
B. 吸引成人照料的导向作用
C. 建立生活节律
D. 观察周围事物

[多选题]小学阶段的儿童学习的一般特点包括（）。

A. 学习是儿童的主导活动
B. 教和学是师生双向互动的过程
C. 逐渐转向以掌握间接经验^{(indirect experience)}为主
D. 学习促进儿童心理积极发展

[多选题]影响人生观和价值观^{(philosophy and value)}形成和发展的因素包括（）。

A. 个体成熟因素
B. 个体自我调节作用
C. 社会文化环境^{(cultural environment)}因素
D. 道德观念^{(moral concept)}的作用

[单选题]下列关于小学儿童的学习动机表述错误的是（）。

A. 学习动机有很多种类
B. 存在一种起主导作用的动机
C. 动机具有跨文化的普遍性
D. 学习动机的总强度随年级升高呈下滑态势

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