【导读】
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1. [多选题]材料:在海口市第二十五小学一年级的教室里,欧老师在讲《大海睡了》。开始的时候她教学生认识生词生字,以及那些字的写法,当看到学生都无精打采的时候,她就停下来播放一段音乐做放松操,当看到学生都活跃起来之后再继续上课,让他们有感情的阅读课文,并领会这首诗词所包含的意蕴,她还把这首诗词变成歌曲来唱,自己拉手风琴给学生们伴奏,取得了很好的效果。 问题:试用你所学的教育理论分析说明当代教学观是怎样的变化趋势。
A. 教学的实施的效果取决于具体的教学过程,有两个主要的因素,教师的选择和过滤和学生的理解和体验。(1)教师的选择和过滤。在具体教学过程中,即使设计的非常完善的课程计划也不可能适合所有的教学情境和学生。在案例中,欧老师在语文教学中就适当加入一些体育和音乐的元素,丰富了教学的内容。(2)学生的理解和体验。每个学生在教学过程中的思考、体验等是随着教学过程的展开而动态生成的,虽然可以预测它,但不能预设它。欧老师关注学生的反馈,积极改变了教学策略,较好的完成了教学任务。新课改的教学观要求教学过程中,教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心",从"关注学科"转向"关注人"。案例中的欧老师在发现学生在教学过程中无精打采的时候,积极采用了一系列措施,激发学生的兴趣动机,保证了教学质量的同时,也体现了教学观的两个转变。
2. [单选题]下列作品中,不是雨果创作的是( )。
A. 九三年
B. 悲惨世界
C. 双城记
D. 巴黎圣母院
3. [单选题]将评价对象的过去和现在进行比较,分析其发展变化的评价是( )。
A. 个体内差异评价
B. 个体间差异评价
C. 最佳表现评价
D. 典型表现评价
4. [单选题]操作技能形成的具体途径是( )。
A. 模仿
B. 练习
C. 想象
D. 学习
5. [单选题]力求在本学期获得好成绩,争取拿到奖学金,属于( )。
A. 间接远景性动机
B. 直接近景性动机
C. 高尚动机
D. 认知内驱力
6. [单选题]某学生活泼好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛,但稳定性差、缺少耐性、见异思迁。他的气质类型属于( )。
A. 多血型
B. 胆汁质
C. 黏液质
D. 抑郁质
7. [单选题]班集体形成的标志是( )。
A. 正确政治方向
B. 健全的机构
C. 良好的班风
D. 严明的纪律
8. [单选题]"知子莫如父,知女莫如母"说明家庭教育比学校教育更具有( )。
A. 先导性
B. 感染性
C. 权威性
D. 针对性
9. [单选题]从暗示的角度来看,"话里有话"是一种( )。
A. 环境暗示
B. 语言暗示
C. 行为暗示
D. 制度暗示
10. [单选题]"师者,人之模范",所反映出的教师劳动特点是( )。
A. 学习性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 示范性