从教学评价的功能看，可以分为()。

【名词&注释】

不一致(inconsistency)、非正式评价(informal assessment)、总结性评价(summative evaluation)、鉴别能力(ability to differentiate)

[多选题]从教学评价的功能看，可以分为()。

A. A．形成性评价
B. B．总结性评价
C. C．配置性评价
D. D．诊断性评价
E. E．正式评价

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学习资料：

[单选题]一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系()

A. A．比较密切
B. B．缺乏学业效度
C. C．很不协调
D. D．基本协调

[单选题]测验项目对所测量属性或晶质的区分程度或鉴别能力^{(ability to differentiate)}叫()

A. A．信度
B. B．效度
C. C．区分度
D. D．难度

[多选题]自编测验的常见错误是（）。

A. A．教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B. B．教师对测验准备不够充分C．测验太简单，题量小
C. D．教师不关心学生知识水平而使题过于复杂或过于简单
D. E．教师对测验的项目分类比例不一致

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