新上任的班主任刘老师经过一个月的观察总结了班里每个学生的特长

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、因材施教、学习成绩(learning achievement)、学业成绩(academic achievement)、积极因素(positive factors)、充分发挥(give full play to)、父子关系(father-son relationship)、面向现代化(face modernization)、编写教材(compiling textbook)、教育要面向世界

[单选题]新上任的班主任刘老师经过一个月的观察总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现尊重了个体身心发展的（）。

A. 互补性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性

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学习资料：

[单选题]下列哪种幼儿最需要教师的尊重?（）

A. A．智力发育迟缓的幼儿
B. B．学业成绩中等的幼儿
C. C．学习成绩优异的幼儿
D. D．活泼开朗的幼儿

[单选题]实施素质教育，就是要坚持以“教育要面向世界、（）、面向未来”的思想为指导。

A. 面向家长
B. 面向现代化^{(face modernization)}
C. 面向学校
D. 面向学生

[单选题]育人为本的教育思想，坚持以（）为先。

A. 智育
B. 美育
C. 德育
D. 体育

[单选题]某山区的教师林老师在根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了教材《××山区的植物》，并在全区进行推广授课，这突出地体现了林老师是（）。

A. 学生学习的指导者和促进者
B. 课程的建设者和开发者
C. 课堂教学的管理者
D. 课堂教学的组织者

[单选题]中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。

A. 师生关系就是父子关系^{(father-son relationship)}
B. 师生关系基本等同于父子关系^{(father-son relationship)}
C. 教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D. 教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

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