在书写研究计划书时，"设计"部分不包括（）

【名词&注释】

学术交流(academic exchange)、基本信息(basic information)、电化教育(audiovisual education)、自我保健(self-care)、模棱两可(equivocation)、预防接种史、计划书(prospectus)、药物过敏史(drug hypersensitivity history)、有针对性

[单选题]在书写研究计划书^(prospectus)时，"设计"部分不包括（）

A. 研究目的
B. 研究类型
C. 研究对象
D. 研究工具
E. 收集资料方法

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学习资料：

[单选题]比较有针对性、且易于反馈的社区健康教育形式是（）

A. 个别教育
B. 群体教育
C. 文字教育
D. 电化教育
E. 形象教育

[单选题]居民健康档案中的个人基本信息不包括（）

A. 姓名、性别
B. 既往史
C. 家族史
D. 预防接种史
E. 药物过敏史^{(drug hypersensitivity history)}

[单选题]在迎接21世纪挑战的时候，两个中心概念指的是（）

A. 健康与疾病
B. 健康促进和健康保护
C. 健康促进和健康教育
D. 健康教育和健康保护
E. 健康促进和自我保健

[单选题]要弄清楚交谈对象模棱两可的陈述时，护士宜采取的反应技巧是（）

A. 反问
B. 复述
C. 澄清
D. 沉默
E. 改变话题

[单选题]在学术交流中无意中泄露了研究对象的身份，则违反了（）

A. 优先原则
B. 自律原则
C. 善行原则
D. 无害原则
E. 公正原则

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