老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城

【名词&注释】

弱势群体(vulnerable groups)、文化教育(cultural education)、家庭治疗(family therapy)、学习理论(learning theory)、核心家庭(nuclear family)、优抚对象、务工人员(work personnel)、共同行动(common action)、家庭主妇(housewife)、居民家庭(resident households)

[单选题]老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周倍感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展（）服务。

A. A．家庭支持
B. B．家庭行为学习
C. C．家庭心理辅导
D. D．家庭情绪管理

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]李女士因为家庭不和前来求助，她说丈夫整天忙于工作，不顾家里，儿子也成天打游戏，乱花钱，我为家里付出那么多，感觉一点也没有得到回报，我现在觉得自己的人生很失败。社会工作者小刘打算用聚焦的技巧来了解李女士目前所面临的主要问题，下列说法符合这一技巧的是（）。

A. 李女士，您刚才说了那么多，您认为最让您头疼的问题是什么呢？
B. 李女士，我很理解您作为家庭主妇^(housewife)的不容易。
C. 李女士，遇到这些问题，您通常的应对方法是什么呢？
D. 李女士，我听说喜欢玩游戏的孩子一般都很聪明，您的儿子把聪明用在学习上会怎样呢？

[单选题]老王今年47岁，膝下一儿一女，儿子已经成婚，目前老王同老伴及未婚的女儿居住在一起。老王的家庭目前属于（）类型。

A. 核心家庭
B. 联合家庭
C. 主干家庭
D. 领养家庭

[多选题]家庭社会工作与家庭治疗的区别主要体现在以下几个方面（）。

A. 起源不同
B. 服务模式完全不同
C. 关注焦点不同
D. 工作理念不同
E. 专业关系不同

[单选题]下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是（）。

A. 教授生活技能
B. 建立清晰、稳定的边界
C. 促进亲社会联结
D. 提供关怀与支持

[单选题]最高层次的社区参与形式是（）。

A. 社区自治
B. 共同行动^{(common action)}
C. 告知
D. 咨询

[单选题]华心社工服务中心在社区内开展"四点半"课堂，帮助在孩子放学后无法照顾的社区居民进行课余托管服务，该服务属于（）。

A. 生活照顾服务
B. 校外服务
C. 帮教服务
D. 文化教育服务

[单选题]以下不属于社区社会工作的实践模式的是（）。

A. 地区发展模式
B. 社会发展模式
C. 社会策划模式
D. 社区照顾模式

[多选题]社区社会工作在面向各类弱势人群提供福利服务时，能够得到服务的是（）。

A. 老年人
B. 残疾人
C. 妇女
D. 外来经商务工人员^{(work personnel)}
E. 普通居民

本文链接：https://www.51bdks.net/show/wye59g.html