下列不属于教师的专业知识范畴的是（）。

【名词&注释】

最终目标(final goal)、心理准备(psychological preparation)、客观规律(objective law)、面向现代化(face modernization)、做到因材施教、面向未来(the future)、教育要面向世界、发展的不平衡性、心平气和(ataraxy)、专门性知识(professional knowledge)

[单选题]下列不属于教师的专业知识范畴的是（）。

A. 科学和人文方面的基本知识
B. 专门性的学科知识
C. 教育学科知识
D. 教育研究知识

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学习资料：

[单选题]实施素质教育，就是要坚持以“教育要面向世界、（）、面向未来”的思想为指导。

A. 面向家长
B. 面向现代化
C. 面向学校
D. 面向学生

[单选题]下列哪一项不属于现代学生观的范畴？（）

A. 教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B. 教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C. 教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D. 视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

[单选题]荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止。”四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是（）。

A. 教师甲：荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标
B. 教师乙：荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了
C. 教师丙：荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律
D. 教师丁：荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践"行"，只有学而能行，才能算完全的认识

[单选题]贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。

A. 充分地传授知识
B. 尊重学生人格，关注个体差异
C. 培养学生正确的学习态度
D. 让学生自主地选择课程

[单选题]中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。

A. 师生关系就是父子关系
B. 师生关系基本等同于父子关系
C. 教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D. 教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

[单选题]一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

A. 马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
B. 不予理睬，继续课堂教学
C. 批评训斥学生
D. 微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”

[单选题]青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（）。

A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 互补性

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