班级保教工作特点有：直接性、（）、可控性、集体性、创造性、开

【名词&注释】

创造性(creative)、社会环境(social environment)、自然环境(natural environment)、家庭环境(family environment)、可控性(controllability)、集体性(collectivity)、评价者(valuer)、档案袋(archival bag)、代表人物(representative)、幼儿园目标管理

[填空题]班级保教工作特点有：直接性、（）、可控性、集体性、创造性、开放性。

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学习资料：

[单选题]（）评价是根据一定的评价目标，在相应的评价时间里，由评价者^(valuer)和评价对象共同收集、记录和整理与评价内容相关的人、事、物的有关作品的过程。

A. A、法制
B. B、组织文化
C. C、规范
D. D、档案袋^{(archival bag)}

[多选题]四环说，是由美国著名管理学家戴明提出来的，他认为管理过程是由“（）、执行、（）、总结”四个环节构成。

A. A、计划
B. B、检查
C. C、进行
D. D、监督

[多选题]美国的赫茨伯格是研究人的动机的又一代表人物^{(representative)}，他提出了“双因素理论”。他的主要观点是，影响人的工作动机的有两类因素，这两类因素是（）

A. 刺激因素
B. 保健因素
C. 激励因素
D. 健康因素

[单选题]儿童的生态环境首先是（），这是儿童生存发展的最重要的基地。

A. 幼儿园环境
B. 社会环境
C. 家庭环境
D. 自然环境

[多选题]教师的职业规范一般涉及（）的规范。

A. 教育对象的规范
B. 服务对象的规范
C. 教师集体的规范
D. 对自己的规范
E. 对幼儿园的规范

[多选题]下列属于幼儿园日常性家长工作形式的有（）。

A. 早晚接送交流
B. 家访
C. 家长园地
D. 家园联系簿
E. 家长园报

[多选题]幼儿园目标管理的意义和作用有（）。

A. 评价作用
B. 导向作用
C. 凝聚作用
D. 激励作用
E. 衡量作用

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