部位感染发生率（）

【名词&注释】

专业术语(technical terms)、医疗机构(medical institutions)、总体目标(general target)、实际工作(practical work)、生活条件(living condition)、实际水平(actual level)、描述性语言(descriptive language)、关键步骤、产生影响(have effect)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]部位感染发生率（）

A. 是指在一定时间和一定人群（通常为住院患者）中新发生的医院感染的频率
B. 是指短时间内处于危险人群中新发生医院感染的频率
C. 是指在一定时间或时期内特定部位感染危险人群中新发生该部位医院感染的频率
D. 是指在一定的时间或时期内，在一定的危险人群（住院病例）中实际感染（新、老医院感染）例数所占的百分比
E. 是指在某医疗机构或其科室的患者中短时间内突然发生多起感染病例的现象

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学习资料：

[单选题]有效沟通的方法是（）

A. 沟通过程应使用专业术语
B. 沟通中少用描述性语言^{(descriptive language)}
C. 需要反反复复地与-个对象进行沟通
D. 沟通中应该多说多讲，表达自己的情绪
E. 随时评价沟通对象的观点，展开讨论

[单选题]控制的基本过程中，关键步骤是（）

A. 建立标准
B. 衡量绩效
C. 制定预算
D. 纠正偏差
E. 同步监测

[单选题]关于健康教育计划^{(health education plan)}中总体目标的描述，错误的是（）

A. Who是指对象
B. What是指实现什么变化
C. When是指实现变化的期限
D. How是指如何实现变化
E. Howtomeasure是指测量的方法

[单选题]影响健康教育评价的因素中，"由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象"指的是（）

A. 评定错误
B. 回归因素
C. 选择因素
D. 霍桑效应
E. 暗示效应

[单选题]与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等可能影响健康教育计划^{(health education plan)}效果的评价，这些因素属于（）

A. 选择因素
B. 回归因素
C. 时间因素
D. 霍桑效应
E. 测试因素

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