对健康教育的作用和效果进行评价属于（）

【名词&注释】

社会文化(social culture)、最终目标(final goal)、农村居民(rural residents)、碘缺乏病(iodine deficiency disorders)、反馈系统、基础科学(basic science)、防患于未然、加大力度、健康教育计划(health education plan)、全社会参与(whole society commitment)

[单选题]对健康教育的作用和效果进行评价属于（）

A. 过程评价
B. 效果评价
C. 近期评价
D. 远期评价
E. 结局评价

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学习资料：

[单选题]对慢性非传染性疾病的防治，最根本的措施是（）

A. 加强基础科学的研究
B. 深化对健康和疾病的认识
C. 改善康复治疗条件，提高康复水平
D. 动员全社会参与^{(whole society commitment)}，防患于未然
E. 加强临床监测技术，引进先进治疗手段

[单选题]实施社区健康教育计划^{(health education plan)}的质量控制，需要建立反馈系统，对计划活动不断进行监测和评估，下列哪项不是质量控制的内容（）

A. 对计划进程控制
B. 对健康教育活动监测
C. 对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测
D. 对工作人员和特定人群的年龄、性别监测
E. 对经费开支监测

[单选题]由于交通不便，农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。为此，在农村社区碘缺乏病控制项目中，为促进居民食用碘盐，核心策略应该是（）

A. 增加村民碘缺乏病危害有关知识
B. 加大力度打击流动盐贩
C. 增加碘盐销售网点
D. 提高碘盐质量
E. 以上都是

[单选题]评价健康教育计划^{(health education plan)}的最终目标是否实现是（）

A. 过程评价
B. 效果评价
C. 近期评价
D. 远期评价
E. 结局评价

[单选题]关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的（）

A. 承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性
B. 把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求
C. 通过鼓励参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来
D. 增加妇女在社区内享有教育和保护健康方面的公平性
E. 以上都不是

[单选题]评价的实质是（）

A. 监督
B. 比较
C. 监测
D. 平衡
E. 总结

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