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健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料()

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    社会支持(social support)、健康状况(health status)、医护人员(medical staff)、医务人员(medical staff)、口腔科(department of stomatology)、人类社会(human society)、政策法规(policies and regulations)、专题小组讨论(focus group discussion)、不良嗜好(bad habits)、健康教育计划(health education plan)

  • [单选题]健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料()

  • A. A.医嘱B.咨询C.口头教育D.书面E.辅助

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  • [单选题]在健康教育诊断的过程中,来自社会的支持属于()
  • A. A.倾向因素B.诱发因素C.激励因素D.强化因素E.促成因素

  • [单选题]驾车时使用安全带属于健康行为中的()
  • A. A.预警行为B.保健行为C.日常健康行为D.避开有害环境行为E.戒除不良嗜好(bad habits)行为

  • [单选题]某社区医院口腔科准备在9月20日"全国爱牙日"这天进行一次关于正确刷牙方法的普及活动,以使所在社区居民了解并掌握科学刷牙方法,养成良好的刷牙习惯。在此次健康传播活动中,社区医院的医护人员是()
  • A. A.传播者B.受传者C.既是传播者又是受传者D.信息的载体E.信息本身

  • [单选题]关于健康教育评价的描述,以下错误的是()
  • A. A.形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论(focus group discussion)等B.过程评价起始于健康教育计划(health education plan)实施开始之时,贯穿于计划执行的全过程C.效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足,为今后的计划制订和项目决策提供依据D.结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化E.总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料作出总结性的概括

  • [单选题]下列属于病房教育的是()
  • A. A.生活制度B.发病机制C.医疗效果D.病情现状E.定期复查

  • [单选题]人类社会行为的确立是()
  • A. 模仿过程
    B. 社会化过程
    C. 学习过程
    D. 练习过程
    E. 适应过程

  • [单选题]卫生服务资源的可及性属于()
  • A. 倾向因素
    B. 促成因素
    C. 强化因素
    D. 激励因素
    E. 健康相关行为

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