下列选项中属于孔子教育主张的是( )。

【名词&注释】

聊天记录、中华文明(chinese civilization)、世界坐标(world coordinates)、面向全体学生(facing to all students)、个人私生活(personal private life)、人的主观因素(subjective factor of man)、科学化和规范化、教学计划和教学大纲、教育学科学化、学而不思则罔(learning without thought is labor lost)

[单选题]下列选项中属于孔子教育主张的是( )。

A. 人之性恶，其善者伪也
B. 博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之
C. 习与性成者，习成而性与成也
D. 学而不思则罔^{(learning without thought is labor lost)}，思而不学则殆

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学习资料：

[单选题]下列属于侵犯他人隐私权的是( )。

A. 监护人代为拆开无行为能力未成年人的信件
B. 某出版社出版了某主持人的自传
C. 因好奇窃取他人微信密码，偷看他人聊天记录
D. 某电视台曝光了某市长贪污罪证

[多选题]材料： 永恒的坐标 余秋雨 　　终于来到了奥林匹亚。 　　没想到这个全人类的体育圣地有这么好的风景，在快要到达之时就已经是密树森森、清溪浅浅，道路、房舍也变得越来越齐整，空气中洋溢着一种不知来自何处的自然的清香，一脚踏入圣地，你一定会猛然停步，因为被一种阵势吓着了：无数苍老的巨石，不管是当年的楼础、殿基还是雕塑，全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出。整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军烟尘满面地站立着，接受现代人的检阅。这条大街看不到尽头，只知道它通向一个最简单的终点：为了人类的健康。 　　见到了宙斯神殿和希拉神殿，搞清了古代每次运动会前点燃圣火的路线，抬头仰望昂首云天的无数石柱，不能不承认，健康是他们的宗教。 　　走进一个连环拱廊，便到了人类黎明期最重要的竞技场。跑道四周的观众看台是一个绿草茵茵的环行斜坡，能坐四万人。中间有几个石座，那是主裁判和贵宾的席位。 　　漫步在奥林匹亚，我很少说话，领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化，但把健康的概念如此强烈的地纳入文明，并被全人类接受，实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康：智力的健康和肢体的健康。智力的健康无须多言，正如一些西方学者所说，在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域，我们至今仍是用希腊的基础话语在思考：肢体的健康更有一系列强大的证明，例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛，希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。 　　把智力健康和肢体健康发挥到极致然后集合在一起，才是他们有关人的完整理想。我不止一次看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像，大多须发茂密，肌肉发达，身上只披一幅布，以别针和腰带固定，上身有一年袒露，赤着脚，偶尔有鞋，除了忧郁深思的眼神，其他与运动员没有太大的差别。 　　别的文明多多少少也有这两方面的提倡，但做起来常常顾此失彼，或流于愚勇，或流于酸腐，或追慕骑士，或仿效寒士，很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此，奥林匹亚是永恒的世界坐标。 　　我历来认为各种伟大的文明都自成结构，很难拆开了作局部比较。但在奥林匹亚，我明确无误地感受到了古代中华文明的差距，而这个差距的产生，不是由于局部，而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和机体意义上的自我，在人际关系上做了太多的文章。结果，真正的健全缺少标志，缺少赛场，只有一些孤独的个人，在林泉间悄悄强健，又悄悄衰老。 　　问题： 　　(1)根据全文看，为什么奥林匹亚是"永恒的世界坐标"？ 　　(2)文章的最后一段写道："我明确无误地感受到了古代中华文明的差距。"作者认为这个"差距"是什么？

A. (1)这里是全人类的体育圣地；把智力的健康和肢体的健康发挥到极致，然后再结合在一起。(2)古代希腊文明追求人的双重健康，关注人的整体：古代中华文明较少关注个体意义和集体意义上的自我。

[单选题]素质教育是我国教育改革和发展的长远方针，其时代特征是( )。

A. 面向全体学生
B. 促进学生全面发展
C. 促进学生个性发展
D. 培养学生的创新精神和实践能力

[多选题]美育的内容包括( )。

A. 自然美
B. 社会美
C. 艺术美
D. 生活美

[单选题]赫尔巴特提出了"教育性教学"的概念，教学过程的( )规律体现了这个思想。

A. 传授知识与思想品德教育相统一
B. 掌握知识与发展智力相统一
C. 间接经验与直接经验相统一
D. 教师主导作用于学生主体作用相统一

[单选题]评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是( )。

A. 主观性试题
B. 论文式试题
C. 客观性题
D. 问答型试题

[单选题]课外教育、校外教育与课内教育的共同之处在于( )。

A. 有目的、有计划、有组织地进行
B. 师生共同参与的
C. 学生自愿选择的
D. 受教学计划和教学大纲规范的

[单选题]青少年身心发展的个别差异性要求教育必须坚持( )的原则。

A. 以身作则
B. 因材施教
C. 长善救失
D. 潜移默化

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