发展的连续性重点描述量的增减。（）

【名词&注释】

抽象性(abstractness)、简单句(simple sentence)、连续性(continuity)、学龄期(school age)、概括性(generality)、目的性(purpose)、婴儿期(infancy)、学前期

[判断题]发展的连续性重点描述量的增减。（）

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学习资料：

[单选题]婴儿的前言语交流同样具有言语的三大基本特性（）

A. A、目的性^(purpose)、约定性和指代性
B. B、目的性^(purpose)、约定性和概括性
C. C、抽象性、概括性和指代性
D. D、抽象性、约定性和指代性

[单选题]小学儿童初步形成集体关系和集体意识，是在（）

A. A、一年级上期
B. B、一年级下期
C. C、二年级
D. D、三年级

[单选题]儿童的思维开始产生于（）

A. 乳儿期
B. 婴儿期^(infancy)
C. 学前期
D. 学龄期

[单选题]儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。所以此阶段称为（）。

A. 词组时期
B. 多语句时期
C. 语句时期
D. 复杂句时期

[单选题]儿童说出简单句的年龄是（）

A. 2岁左右
B. 3岁左右
C. 4岁左右
D. 5岁左右

[单选题]儿童计数说出总数的年龄是（）。

A. 4--5岁
B. 5--6岁
C. 6--7岁
D. 7--8岁

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