数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机

【名词&注释】

小学生(pupils)、间接性(indirectness)、数学老师

[单选题]数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）。

A. 近景的直接性动机
B. 低级的动机
C. 高尚的动机
D. 远景的间接性动机

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学习资料：

[多选题]对遗忘的原因的解释，主要为（）。

A. 衰退说
B. 干扰说
C. 同化学
D. 动机说

[单选题]自我形象受到空前关注是在（）。

A. 小学阶段
B. 初中阶段
C. 高中阶段
D. 大学阶段

[多选题]教师的教学能力包含有（）

A. 讲解
B. 管理
C. 教学
D. 诊断

[多选题]技能的三个基本特点是（）。

A. 练习形成
B. 活动方式
C. 合乎法则
D. 自然习惯

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