在Excel工作表中，( )表示C列第10行到第23行单元格区域。

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、学习成绩(learning achievement)、自我实现(self-realization)、人身安全(personal safety)、增强体质(build up health)、社会安定(social stability)、国际和平、马斯洛需求(maslow ' s demand)、生理需要(physiological need)、单元格区域

[单选题]在Excel工作表中，( )表示C列第10行到第23行单元格区域。

A. C10:C23
B. C10C23
C. C10-C23
D. C10/C23

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验，他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁不比小李低，而小王不如小赵高。请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高( )。

A. 小丁
B. 小王
C. 小赵
D. 小张

[单选题]教学为个人全面发展提供科学的( )。

A. 依据
B. 基础和实践
C. 平台
D. 资源

[单选题]太阳小学三(2)班学生小明数学考试没考好，其父母一改以前的决定，暂时不为他购买小天才电话手表。这属于( )。

A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退

[单选题]在马斯洛需求^{(maslow s demand)}层次理论中，追求个人特有潜能的充分发挥、理想和自我价值的完美实现属于( )的需要。

A. 生理与安全
B. 尊重
C. 归属与爱
D. 自我实现

[多选题]根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失性需要的是( )。

A. 求知的需要
B. 自尊的需要
C. 自我实现的需要
D. 归属和爱的需要

[单选题]在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途。这种现象属于( )。

A. 功能迁移
B. 功能固着
C. 功能转换
D. 功能变通

本文链接：https://www.51bdks.net/show/wrpp7j.html