推动教育学发展的内在动力是( )。

【名词&注释】

理论依据(theoretical basis)、准备工作(preparation work)、人格尊严(human dignity)、文化背景(cultural background)、中心工作(central task)、教育问题(education problem)、根本任务(basic task)、环境决定论(environmental determinism)、开发智力(inspire intelligence)、外界影响(external influence)

[单选题]推动教育学发展的内在动力是( )。

A. 教育问题
B. 教育规律
C. 教育价值
D. 教育现象

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学习资料：

[单选题]赵、钱、孙、李四个人比谁的体重最重。已知：赵、钱的体重与孙、李的体重相等：当将钱、李互换后，赵、李的体重高于钱、孙的体重，钱的体重大于赵、孙的体重。如果上述为真，以下哪项为真( )。

A. 钱的体重最重
B. 赵的体重最重
C. 孙的体重最重
D. 李的体重最重

[单选题]在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是由我国战国时代儒家思孟学派撰写的( )。

A. 《中庸》
B. 《大学》
C. 《学记》
D. 《朱子语录》

[单选题]"一两遗传胜过一吨教育"这种观点属于( )。

A. 环境决定论^{(environmental determinism)}
B. 遗传决定论
C. 外因决定论
D. 多因素作用论

[多选题]现代学校制度的价值追求包括( )。

A. 优化教育秩序
B. 推进教育公平
C. 促进教育均衡发展
D. 保证师生人格尊严

[单选题]在我国，教育目的最基本的理论基础是( )。

A. 社会本位理论
B. 个人本位理论
C. 人的全面发展理论
D. 教育改革和发展理论

[单选题]学校工作的全面安排以( )为主。

A. 教育
B. 教学
C. 开发智力^{(inspire intelligence)}
D. 道德教育

[单选题]教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据，称为( )。

A. 备课
B. 讲课
C. 说课
D. 评课

[单选题]德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的( )。

A. 数量标准
B. 质量标准
C. 形式标准
D. 内容标准

[多选题]德育过程中的活动和交往不同于社交。( )

A. √

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