文艺复兴时期，人文主义教育者从个性解放出发，推崇自由教育，他

【名词&注释】

发展趋势、社会现实(social reality)、高等教育管理体制(higher education administration system)、文艺复兴时期(renaissance)、受教育者(educatee)、人文主义教育(humanism education)、两个方面(two sides)

[单选题]文艺复兴时期，人文主义教育^{(humanism education)}者从个性解放出发，推崇自由教育，他们主张实行广博的、（）的学术教育，对受教育者进行心智的训练和性格的陶冶。

A. A

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学习资料：

[单选题]与高等教育管理活动相关的组织制度体系称为（）。

A. 高等教育关系
B. 高等教育形态
C. 高等教育管理体制
D. 高等教育职能

[单选题]教育目的所依据的“现实”包括两个方面^{(two sides)}：一是社会现实及其发展趋势；二是受教育者的（）现实及其趋势。

A. 先天条件
B. 身心素质
C. 个体发展
D. 文化涵养

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