影响态度与品德学习的内部条件有（）。

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、自我意识(self-consciousness)、解决问题(solving problems)、直接影响(directly affect)、相互合作(mutual cooperation)、认知失调(cognitive dissonance)、相互依赖(interdependence)、信息加工心理学(information processing psychology)、相互理解(mutual understanding)、顺利完成(successful accomplishment)

[多选题]影响态度与品德学习的内部条件有（）。

A. 认知失调
B. 态度定势
C. 道德认知
D. 智力水平
E. 年龄

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学习资料：

[单选题]按信息加工心理学^{(information processing psychology)}的观点，信息经复述后进入长时记忆，并与原有知识建立各种联系即所谓的编码，而其中使用组织编码的方式是指（）。

A. A、在已有知识和刚学过的知识间形成额外的联系
B. B、理清各种信息之间的层次关系
C. C、对新学习的知识进行组块加工
D. D、对新学的知识做不断的重复复述

[多选题]知识应用的一般过程包括（）。

A. 分析探题
B. 相应知识的重现
C. 探题类化
D. 解题与验证

[单选题]有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点。

A. 流畅性
B. 独特性
C. 灵活性
D. 变通性

[多选题]合作学习的关键在于小组成员之间的（），从而达到共同的目标。

A. 相互依赖^{(interdependence)}
B. 相互沟通
C. 相互合作
D. 共同负责
E. 相互理解^{(mutual understanding)}

[多选题]概念一般都涉及以下哪些要素（）

A. 符号
B. 名称
C. 内涵
D. 外延
E. 结构

[单选题]（）是指顺利完成^{(successful accomplishment)}某种活动所必需的，并且直接影响活动效率的个性心理特征。

A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 自我意识

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