如果一个人在A城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人如果没有

【名词&注释】

决定作用(decisive role)、教育性教学(educational teaching)、因材施教原则、现代教育学(modern pedagogy)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、实际情况(actual situation)、科学化和规范化、循序渐进原则(principle of process)、德智体美劳、教育学科学化

[单选题]如果一个人在A城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人如果没有道德，A城市里就没有人和他做朋友：一个人如果在A城市没有朋友就寸步难行，无法继续留在这里。从上述叙述中，可以推出以下哪项结论？( )

A. 一个人在B城市乱扔垃圾但是仍然可以留在A城市
B. 如果一个人道德修养很高，那么他就能留在A城市
C. 生活在A城市的小李在过马路时将西瓜皮扔在地上，那么他将难以再留在A城市
D. 小王没有留在A城市说明他缺乏道德修养

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学习资料：

[单选题]只有小王陪伴，小黄才到公园散步。如果小王不去图书馆，那么小李也不去图书馆。由此可以推出以下哪项结论( )。

A. 小李在图书馆内，则小黄没有去公园散步
B. 小王在图书馆内，则小李也在图书馆内
C. 小李不在图书馆内，则小黄在公园里散步
D. 小王在公园内散步，则小黄也在公园内散步

[单选题]小明面对某饭店大楼惊叹："啊，真高真漂亮啊！"爷爷说，"只有学习好，才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊！"小明调皮地说："那爷爷上学时一定没好好学习。"下列推导中，小明所使用的是( )。

A. 好好学习，就能住进漂亮的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼
B. 不好好学习，就住不进漂亮高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼
C. 只有好好学习，才能住进漂亮高楼；爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习
D. 不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平房，所以他没有好好学习

[单选题]在世界教育学史上被认为是"现代教育学之父"或"科学教育学的奠基人"的学者是( )。

A. 斯宾塞
B. 夸美纽斯
C. 裴斯泰洛齐
D. 赫尔巴特

[单选题]学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义，也可能阻碍教育目标的实现，这是由于学校文化中蕴含的( )所决定的。

A. 思想观念与作为方式
B. 多样性和歧义性
C. 成员共同遵循的观念和行为
D. 是否以爱生为原则

[单选题]我国当前的教育目的："培养( )等全面发展的社会主义建设者和接班人。"

A. 德智体美劳
B. 德智体美
C. 德智体
D. 德智

[单选题]上课时，教师通过播放视频，让学生对地球环境恶化的状况有所了解，然后开始进行环境保护知识讲解，这是教学过程的( )。

A. 领会阶段
B. 巩固阶段
C. 检查知识阶段
D. 运用知识阶段

[单选题]《学记》中提出"杂施而不孙，则坏乱而不修"的主张的教学原则是( )。

A. 因材施教原则
B. 循序渐进原则^{(principle of process)}
C. 巩固性原则
D. 启发性原则

[单选题]下列哪项辅导不属于心理辅导的内容？( )

A. 学习辅导
B. 人格辅导
C. 生活辅导
D. 行为矫正辅导

[单选题]关于道德的形成、发展和影响因素、社会学习论的研究侧重于( )。

A. 道德动机
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德情感

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