教师资格证-高中体育与健康2022终极模拟试卷308

1. [单选题]家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法( )。

A. 可以理解，因为学校的安排本就不合理
B. 无可厚非，因为生活所迫而且收费不高
C. 应予制止，这已影响了师生关系的和谐
D. 应予处理，违规违纪且影响了正常教学

2. [多选题]古希腊把"三艺"作为教育内容，这"三艺"是指( )。

A. 四书
B. 文法
C. 修辞
D. 辩证法

3. [单选题]个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应( )。

A. 有针对性
B. 因材施教
C. 抓住成熟期
D. 循序渐进

4. [单选题]属于影响学生心理健康本体因素的是( )。

A. 脑外伤
B. 家庭
C. 学校
D. 社会

5. [单选题]来访者中心疗法的倡导者和创始人为美国心理学家( )。

A. 冯特
B. 罗杰斯
C. 艾利斯
D. 斯金纳

6. [单选题]根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点，在体育教学和训练中，儿童少年不宜过早地从事（ ）。

A. 力量练习
B. 速度练习
C. 灵敏练习
D. 柔韧练习

7. [单选题]一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免了这些地方戏曲和民间手艺消亡。这体现了( )。

A. 教育的政治功能
B. 教育的人口功能
C. 教育的文化功能
D. 教育的生态功能

8. [单选题]旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽；新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展具有( )。

A. 相对独立性
B. 历史局限性
C. 社会制约性
D. 社会能动性

9. [多选题]体育教师应如何有效实施单元教学计划？

A. 有效实施体育单元教学计划主要从以下几方面着手： (1)单元教学计划要有整体性。一节完整的体育课要有明确的教学目标、正确的教学内容、得当的教学方法。例如，设置教学目标时要让学生掌握某一动作的动作要领，发展学生的理解与观察能力，培养学生的良好品质等；在教学内容上，教师应合理安排练习，并选择适当的教学策略和教学评价。总体来说，在实施体育单元教学计划时要把握教材的整体性，有效完成教学任务。 (2)单元教学计划要有相关性。相关性主要体现在课型的选择与教学目标和内容、教学方法与教学目标和内容、教学活动与教学目标和内容等方面。体育课的教学内容是联系紧密的，往往一个动作技术要几个课时才能完成，此时体育教师应设计出具有相关性的单元教学计划，便于学生复习旧知识、掌握新知识。 (3)单元教学计划要有阶梯性。体育教学活动的设计与教学内容相结合，要从简单动作到复杂动作，从学习单一动作到培养综合能力，从基础阶段到提高阶段，体育教师要遵循循序渐进的教学原则，使学生在单元学习中逐步提升动作技术的学习能力。 (4)单元教学计划要有综合性。整个单元教学要培养学生综合运用动作技术的能力，包括单一技能与多项技能的综合，教学基本技术与游戏的综合，单元教学结束与比赛的结合等，这样有利于学生在多维学习中掌握并熟悉单元教学内容，使学生能完整地做出单元教学中的规定动作，进而提高体育课堂教学质量^{(pe teaching quality)}。

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