某房间里有甲、乙、丙、丁四个人，他们的语言分别是英语、法语和

【名词&注释】

神秘色彩(mysterious feature)、春秋战国时期(spring and autumn and warring stage per ...)、达到目标(reach the target)、米开朗基罗(michelangelo)、新义务教育法、《创世纪》、密切相关(closely related)、色彩鲜明、《中华人民共和国义务教育法》、责任扩散(diffusion of responsibility)

[单选题]某房间里有甲、乙、丙、丁四个人，他们的语言分别是英语、法语和西班牙语。其中，只有丁一个人说英语；丙不说西班牙语；甲和某人说同一种语言；乙不能和甲交流；每个人只会说一种语言。则可知甲说( )。

A. 英语
B. 法语
C. 西班牙语
D. 无法确定

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学习资料：

[单选题]新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。

A. 学费
B. 杂费
C. 学费、杂费
D. 学费、杂费、住宿费

[单选题]陈、张、王、李、宋五个学生参加中考，他们成绩之间有关系是：王没有张高，宋没有李高，陈高于张，而李不如王高，则成绩最高的是( )。

A. 陈
B. 张
C. 王
D. 李

[单选题]人的发展是指人类身心的生长和( )。

A. 增强
B. 变化
C. 成熟
D. 死亡

[单选题]问题解决过程中使用的启发式策略不包括( )。

A. 手段一目的分析法
B. 爬山法
C. 尝试法
D. 逆向推理法

[单选题]学校利用评"三好生"等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥( )的作用。

A. 认知的内驱力
B. 自我提高的内驱力
C. 附属的内驱力
D. 期待的内驱力

[多选题]有关利他行为的情境因素，下列匹配正确的是( )。

A. 责任扩散^{(diffusion of responsibility)}--请求路人做问卷调查，拒绝率随问卷题目数量的增加而提高
B. 情境的模糊--仅听到受害者有紧急的情况比既听到又看到紧急情况而提供帮助的人更少
C. 助人的代价--紧急情境中他人在场会抑制人们的助人行为
D. 环境的界定--当一名患者请求从他的口袋里取出药片时比别人不知道如何帮助时更容易得到帮助

[多选题]简述青铜器发展阶段的特点。

A. 【参考答案】 (1)商代青铜器充满神秘、威慑的特点，体现商代奴隶主的无上权威。 (2)西周青铜器神秘色彩逐渐淡薄，礼制化的特色日益鲜明。 (3)春秋战国时期青铜器失去礼器作用，逐渐演变成生活用器。 (4)秦汉时期青铜器向轻便、精巧、实用的生活用器和观赏艺术品方向发展。

[单选题]从绘画媒材上区分，米开朗基罗作品《创世纪》属于（ ）。

A. 木板油画
B. 湿壁画
C. 布面油画
D. 岩彩画

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