【名词&注释】
行为环境(behavior environment)、行为准则(code of conduct)、接种卡介苗(bcg vaccination)、思想准备(ideological (preparation))、纽伦堡法典(nuremberg code)、《赫尔辛基宣言》(declaration of helsinki)、专门机构(specialized agency)、《纪念白求恩》(《 in memory of norman bethune 》)、知识知晓率(knowledge rate)、环境自净(environmental self-purification)
[单选题]影响传染病年龄分布的因素之一是
A. 体质的强弱
B. 人群免疫水平的高低
C. 潜伏期的长短
D. 疾病诊断水平的高低
E. 病原体的毒力
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学习资料:
[单选题]行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第三阶段(准备阶段)的心理特点是
A. 对问题尚无了解,毫无思想准备
B. 形成态度,作出承诺
C. 意识到问题,引起关注但犹豫不决
D. 已经采取新的行为
E. 已经巩固新的行为
[单选题]职业肿瘤一般恶性度高,多为未分化型。而且由于职业性致癌因素不同,而各具有特定的病理类型,如铀矿工肺癌多为何种病理类型
A. 腺癌
B. 多形细胞癌
C. 鳞癌
D. 未分化的小细胞癌
E. 大细胞癌
[单选题]下列评价指标中属于远期效果评价指标的是
A. 卫生知识知晓率(knowledge rate)
B. 卫生知识合格率
C. 平均期望寿命
D. 行为改变率
E. 信念流行率
[单选题]结核病宣传的核心信息包括症状、传播途径和
A. 咳嗽
B. 痰涂片
C. 得了结核病应到专门机构(specialized agency)接受正确治疗
D. 养成良好的卫生习惯
E. 按时接种卡介苗
[单选题]流行病学诊断的目的是
A. 评估社区居民的生活质量
B. 评估社区居民的价值观
C. 评估影响居民健康问题的行为环境因素
D. 评估影响行为的三类因素
E. 评估社区居民的健康问题
[单选题]媒体材料制作思路是需要什么信息、给谁使用、教育活动目标和
A. 谁来制作
B. 教育对象
C. 收集资料
D. 材料适合受众
E. 怎样制作
[单选题]污染物在环境自净(environmental self-purification)中发生的化学反应,不包括
A. 氧化
B. 还原
C. 分解
D. 电解
E. 中和
[单选题]我国的《商场(店)、书店卫生标准》中不包括
A. 微小气候
B. 空气质量
C. 噪声
D. 照度
E. 氨
[单选题]规范全世界精神科医生行为准则的是( )
A. 《希波克拉底誓言》
B. 《赫尔辛基宣言》
C. 《纽伦堡法典》
D. 《纪念白求恩》(《 in memory of norman bethune 》)
E. 《夏威夷宣言》
[单选题]为增加说服力,健康教育工作者常会引用某些例子,下列做法中不正确的是
A. 尽可能举适合教育内容的例子
B. 尽可能取真实的例子
C. 尽量选择身边的事例
D. 尽量使用多年来一直引用的例子
E. 可酌情选用正反两面的例子
[单选题]五行相生顺序正确的是( )
A. 木生火,火生土,土生金,金生水
B. 木生土,土生金,金生火,火生水
C. 水生金,金生土,土生火,火生木
D. 木生土,土生金,金生火,火生水
E. 木生火,火生金,金生水,水生木
[单选题]适用"急则治标"治则的情况的是( )
A. 阴虚咳嗽
B. 持续低热
C. 大小便不通
D. 慢性胃痛
E. 下肢水肿
[单选题]具有清热利湿、凉血解毒功效的药物是( )
A. 石膏
B. 知母
C. 生地
D. 玄参
E. 栀子
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