依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，下列有

【名词&注释】

社会主义民主政治(socialist democracy)、中央人民政府委员会、民主政治体制(democratic politics system)、《共同纲领》(the common guiding principle)、施政纲领(administrative program)、社会进步。、祖国统一和民族团结、高中历史课程标准、“长期共存、互相监督”、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

[单选题]依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是( )。

A. 提供教育教学设施和设备
B. 提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C. 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D. 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

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学习资料：

[单选题]苏格拉底的名言是“认识你自己”，亚里士多德说“我爱我师，我更爱真理”。两者的共同之处体现了（ ）。

A. 追求真理的人文精神
B. 追求理性的自由主义
C. 追求完美的理想主义
D. 追求自我的个人主义

[多选题]根据下列材料设计教学片段： (1)《普通高中历史课程标准（实验）》要求： 概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。 (2)课文摘录： 1956年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，受到各民主党派的热烈拥护。中国共产党广泛吸收各民主党派和各界爱国人士参政议政，组成最广泛的爱国统一战线。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。各级人民代表大会由人民普选方法产生。国家最高权力机关为全国人民代表大会。 中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。为了实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，共同纲领明确规定，在“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治”。1954年宪法正式承认，民族区域自治制度成为中国的一项基本政治制度。 要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。 [试题开始]

A. 一、导入新课 教师通过多媒体教学设备播放1949年10月1日在天安门广场举行开国大典的部分视频。在中国共产党的领导下，中国人民经过长期的艰苦斗争，推翻了三座大山，摆在中国人民面前最为紧迫的任务有两项：一是恢复和发展经济，建设人民民主政权的经济基础；二是巩固人民民主专政的政权，建设社会主义民主政治体制。那么，中国共产党是如何领导全国人民在政治上进行民主建设的呢？ 二、讲授新课 （一）新中国的成立 教师：请同学们总结以往学习过的知识，谈一下新中国诞生的历史条件都有哪些？ 学生1：打败国民党在大陆的腐朽统治。 学生2：中国共产党在思想、组织路线上有先进理论做指导。 学生3：…… 教师总结：新中国诞生历史条件： ①军事上：三大战役和渡江战役胜利后，国民党反动政府已被推翻，全国人民衷心拥护中国共产党成立新政权。 ②政治上：1949年3月中共七届二中全会在河北平山县西柏坡召开，毛泽东指出了党的工作重心由乡村转移到城市，以恢复和发展生产作为一切工作的中心：革命胜利后中共政治、经济、外交的基本政策；党的总任务是由农业国转变为工业国，由新民主主义向社会主义社会转变。这次会议为新中国成立在政治、思想和理论上做了准备。 ③组织准备上：通过视频要求学生找出1949年9月中国人民政治协商会议在北平召开的内容和作用等问题，以提问的方式引出政治协商会议为新中国的成立做好了筹备工作，从而导出以下的内容。 教师：10月1日，中央人民政府委员会举行第一次全体会议，一致决议接受共同纲领为施政纲领。下午2点55分开国大典上，毛泽东向全世界宣告：“中国人民站起来了！”新中国成立具有重要的历史意义：①中国人民站起来了；②为国家政治建设的初步展开奠定了牢固的基石；③中国历史从此进入一个新纪元。新国家成立后，中国将采取哪些政治制度作为自己的根本制度呢？ （二）新中国的民主政治建设的基本内容 1.《中华人民共和国宪法》的诞生： 通过材料，结合课文指出《中华人民共和国宪法》的内容和性质。 2．根本政治制度--人民代表大会制度 (1)确立过程： ①1949年北平新政协通过的《共同纲领》规定：人民行使国家政权的机关是各级人民代表大会和各级人民政府：各级人民代表大会由人民普选产生；国家最高权力机关是全国人民代表大会。②1954年9月，第一届全国人大在北京召开，标志着人民代表大会制度在全国范围内建立起来。③1954年9月，通过《中华人民共和国宪法》，以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。 (2)确立意义： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它的确立奠定了新中国各项政治建设的基础，规范了政府与人民之间服务与被服务的关系，昭示着新中国的最高权力属于人民。 3．政党制度--中共领导的多党合作和政治协商制度 (1)确立过程： ①初步建立：1949年第一届中国人民政治协商会议后，代行全国人大的职权。 ②确立：1954年第一届全国人大召开后，代行全国人民代表大会职权的任务结束，它作为人民民主统一战线组织继续存在。1954年12月，第二届全国政协会议召开，确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，其主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。 ③新阶段：1956年随着三大改造的完成和社会主义制度在中国基本确立，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存、互相监督”的方针。 (2)作用：调动民主人士参政议政热情，开创群策群力、共同建设国家的新局面。 4．民族区域自治制度的确立 (1)民族区域自治制度的含义： 民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制度。民族区域自治是指在国家统 一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 (2)意义：实现了少数民族当家做主的愿望，保证了祖国统一和民族团结，促进民族地区的经济发展和社会进步。 三、课堂小结 教师：通过对本节课的学习，我们可以将主要的学习内容归纳为以下四点： (1)一个成立：新中国的成立；(2)两个文件：《共同纲领》《中华人民共和国宪法》；(3)三大制度：人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度；(4)四次会议：七届二中全会、新政协、一届人大、二届政协。 四、课后作业 请将本课内容绘制成表格或图表。要求：表格或图表应尽量简洁明了，最好配以插图。 五、教学反思 1．对于理论和事实性较强的教学内容，教师应以自身的表述为主，适当地辅以学生讨论。 2．对于重要的学习内容，教师应该做到以多样的表述方法（如将重要内容编成顺口溜、诗歌等形式）帮助学生加深记忆。

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